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在多元评价中张扬低年级学生的个性
在多元评价中张扬低年级学生的个性
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万方数据
中文摘要：
学生是学习的主人,为了培养他们正确的人生观和价值观,教师在教育教学的过程中,用"多元评价"的方法发展学生学习的兴趣,张扬学生的个性,通过巧设"官职",评价学生的综合能力和让学生在评价中充满自信的做法,调动学生学习、生活的主动性,并在实践中提高学生的思维能力、应变能力和管理能力.
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作者：
黄暖兵
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作者单位：
510925 广州市从化区江埔街中心小学
关键词：
多元评价
能力
自信
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
3
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