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浅谈初中地理小组合作学习的问题设计
浅谈初中地理小组合作学习的问题设计
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中文摘要：
在新课程改革理念的指导下,学生成为学习的主体.促成学生积极、主动参与教学,小组合作学习成为重要的环节,合理的问题设置是保证小组合作学习成功与质量的先决条件,本文通过有效性、层次性、趣味性、开放性、延伸性五个方面对初中地理课堂中小组合作学习的问题设计进行探讨.
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作者：
洪我据
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作者单位：
362235 晋江市永和中学
关键词：
初中地理
小组合作
问题设计
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(11)
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