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小学数学『学困生』转化之我见
小学数学『学困生』转化之我见
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中文摘要：
任何先天性缺陷,加之教育环境等后天因素的影响,导致很多小学生不能严格要求自己,行为习惯较差,学习上有障碍,进步较慢,学习成绩较差,数学学困生,指在正常的教学要求下,对数学学习没有兴趣,感到困难,计算慢正确率低,记忆力弱,成绩低的学生.因此,关注学困生,带领他们走出困境,是每一位老师应尽的职责.
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作者：
李顺毕
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作者单位：
贵州省兴仁县波阳镇新寨小学
关键词：
小学数学
学困生
转化策略
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(13)
参考文献量
1
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