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小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
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中文摘要：
小学语文教学过程中对文本进行细读是教学的重要组成部分,是提高教学效率的重要手段,对学生对文本理解起着决定性的作用.教师在语文教学过程中对文本进行细读,而细读的基本前提就是多读,慢读,之后与作者的情感产生共鸣,掌握阅读材料,将语文教学的目标加以落实.
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作者：
刘明飞
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作者单位：
秀水镇第二小学
关键词：
小学语文
阅读教学
文本细读
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(13)
被引量
1
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