语文是一门基础性的学科,是语言文字的理解和综合运用的学科,而在语文的课堂教学中学生的听说读写的语文学习能力则是基础学科中的基础.它的熟练运用有耐于教师在课堂中对学生进行有计划有步骤的指导和训练.从而让学生在课堂的学习中获取基本的语言文字的运用能力进而达到课堂交际的能力.在具体的课堂表现来说,语言文字的基础性的训练就是对学生听说读写的训练.所以,对于语文课堂来说应该是表达与理解同行的课堂教学,绝不是单纯的课堂教学内容的理解,接下来,我将根据自己实际的课堂教学经验,就对学生在课堂中听说读写能力的运用进行一定的浅析.
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