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如何构建小学数学趣味课堂
如何构建小学数学趣味课堂
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中文摘要：
根据小学生的特点与认知规律,在教学中采用趣味教学法可以有效激发学生的学习热情,调动他们参与学习的积极性,兴趣是学习的根本动力,积极开展趣味教学,能够激发学生学习数学的兴趣,提高学习的积极性,使学生带着愉悦的心情、高昂的情绪积极主动地参与到学习中.
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作者：
何万刚
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作者单位：
贵州省沿河县晓景乡中心完全小学校
关键词：
小学数学
趣味教学
教学刍议
出版年：
2017
读书文摘
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ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(13)
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