首页|几何直观教学存在的问题及策略

几何直观教学存在的问题及策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
几何是小学数学教学的重要组成部分,小学数学教师要巧妙运用几何直观教学法,客观分析教学现状,并给出相应的对策.因此,教师应运用教材给出的直观材料教学,引导学生完成一般图形建立的过程,延长准确记忆的时间,并通过对图形进行分割,明确一般图形表象的联系和区别,从而提高小学数学课堂教学的有效性.本文以几何直观教学为切入点,分析其在小学数学教学中的应用现状,并给出相应的对策.

成春银

展开 >

贵州省赫章县哲庄乡中心小学

小学数学教学 几何直观教学 图形表象

2017

读书文摘

读书文摘

ISSN：
年,卷(期)：2017.(13)
  • 3