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论小学高年级数学教学策略
论小学高年级数学教学策略
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中文摘要：
教学策略的选择直接关系到教学质量的好坏,作为小学数学教师,要努力提高自身的专业能力,在有限的课堂时间内,采取有效的教学策略,引导学生积极思考,参与学习,从而达到最佳的课堂教学效果,使学生在最短的时间内获得最大收益.以下是本文对小学高年级数学教学策略的几点思考.
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作者：
张秋霞
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作者单位：
山西省运城市临猗县北景中心学校
关键词：
小学高年级
数学教学
策略
出版年：
2017
读书文摘
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ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(13)
参考文献量
3
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