从无效到有效的飞跃——小学数学课堂有效教学缺失的原因及对策

孙飞¹

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1. 吉林省长春市九台区实验小学
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摘要

随着我国基础教育改革的不断深化,为了推进新课标教材的实施,提高小学生数学课教学质量及水平已经成为改革的重点.小学是人一生学习中的基础阶段,因此打好良好的数学基础对未来的学习生活有着巨大的帮助.本文通过分析目前小学数学课堂中存在的无效性现象,从学生与学校等不同的主体方面,从社会校园现象和学校校训校风等方面进行分析.旨在于提高课堂质量,提高教学水平.

关键词

小学数学课堂/无效性/措施

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出版年

2017

读书文摘

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参考文献量2

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