培养学生的思维能力,是促进学生素质教育发展的重要要求之一.在小学数学教学过程中,我们不仅要教会学生如何学习,而且要培养他们的思维能力.数学思维灵活性的突出表现是善于发现新的因素,在思维受阻时能及时改变原定策略,及时修正思考路线,探索出解决问题的有效途径.思维的灵活性是指善于从不同角度和不同方面进行分析思考.学生解题的思路广、方法多、解法好,就是思维灵活的表现.如通过数学基础知识的掌握和理解,可使学生学会多种思考方法等等.只有发展学生的数学思维,才能促进数学教学质量.下面结合数学教学实践,谈谈在小学生数学思维品质培养上的一些探索.
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