高中数学课堂有效提问的策略与评价

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中文摘要：高中数学课堂提问和评价是高中数学教学活动中所常见的教学现象,无论是新课教学抑或练习巩固都离不开课堂提问.作为一名高中数学教师,需要运用课堂提问和评价以衔接教师的教和学生的学,以便于通过课堂提问和评价来检验学生的知识掌握情况,督促高中数学教师进行教学方式反思和精进,也有助高中生通过提问来提升学习自身学习方法.因此,高中生教师要深入研究挖掘教材内容中的知识点关联性和逻辑性,从而设计课堂有效提问的策略与评价,最终化解高中数学教学难的困境.

作者：

魏云楼

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作者单位：

401220 重庆市长寿区教师进修学校

关键词：

高中数学有效提问策略与评价

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(14)

参考文献量2