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略读教学如何做到取舍有度
略读教学如何做到取舍有度
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中文摘要：
近年来,略读课文的教学被越来越多的教师所关注,开始重视略读课文教学的研究,通过自身对略读课文的理解,加之查询相关资料文献,探索出略读课文教学的模式,从而提高教学的实效性.本文主要通过笔者自身的教学经验,介绍了小学语文略读课文教学中的几篇文章,如何做到取舍有度,又不偏离课文主旨的.
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作者：
冯斌
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作者单位：
716000 延安实验小学 陕西 延安
关键词：
略读教学
取舍有度
教学策略
基金：
陕西省教育科学规划课题
项目编号：
XDKT3145
出版年：
2017
读书文摘
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ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(14)
参考文献量
1
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