读书文摘2017，Issue(14) ：309.

背景资料,让略读教学厚实起来

惠延霞
读书文摘2017，Issue(14) ：309.
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背景资料,让略读教学厚实起来

惠延霞1
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作者信息

  • 1. 716000 延安实验小学 陕西 延安
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摘要

在略读教学中介入背景资料,能帮助学生正确解读文本、把握主题.背景资料的恰当应用,能渗透阅读方法、激发学习兴趣、激活学生思维、揭示写作规律.背景资料的呈现可以课始展示、课中渗透,也可以课尾加载.

关键词

资料补充/略读教学

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基金项目

陕西省教育科学规划课题(XDKT3145)

出版年

2017
读书文摘

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ISSN：
参考文献量1
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