中学化学教学中激发学生质疑的教学策略

彭美艳¹

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作者信息

1. 551700 贵州省毕节市七星关区杨家湾二中贵州毕节
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摘要

学生学习的过程也是一个不断发现问题解决问题的过程,质疑、提问是学生学习的前提和基础.中学化学相比其他科目而言,它是实验与理论相结合共同教学的一门科目,化学活动的开展离不开化学实验,在实验过程中人们更容易发现问题,培养学生在中学化学学习中的质疑精神,营造一个良好的教学氛围,在教学过程中激发学生的创造力,挖掘学生的潜力,鼓励学生勇于提出问题,以便更好的开展教学活动.

关键词

中学化学教学/激发/质疑/教学策略

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出版年

2017

读书文摘

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参考文献量2

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