读书文摘2017，Issue(14) ：365.

新课标指导下课堂教学评价改革的构想

王维华
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新课标指导下课堂教学评价改革的构想

王维华1
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  • 1. 215000 苏州高新区狮山实验小学校
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摘要

传统课堂教学评价是某一特定时间点的产物,而随着新课程改革的发展,它所包含的局限性开始日益显现,已经不能适应新课程下课堂教学发展的需要,它所具有的评价主体太过单一,评价形式太过片面,评价范围太过狭窄,评价语言太过笼统化等问题已经成为当前课堂评价机制发展的桎梏.为此,建立新的课堂教学评价体制,公正而全面地评价学生已刻不容缓,这将为数学课堂带来新的活力.

关键词

课堂教学/评价机制改革/构想

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出版年

2017
读书文摘

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ISSN：
参考文献量1
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