摘要
激励理论是一种进行教学的管理手段,这种教学手段简单来说就是通过教师对学生进行不断的夸奖和鼓励,来激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,进而起到提高学生学习效率的目的.在现代社会里,教师与学生之间的关系是平等的,学生在学习过程中占主体地位,而非传统教学中教师占主导地位的局面.因此,教师要想营造一个充满学习气氛的班级氛围,就得想办法让学生爱上学习,能够主动地投入到学习中,这也需要教师对学生的学习成果加以肯定,以增强学生的自信心,使学生更加努力地去学习,进而提高学习效率.作为一名初中教师,我结合自身运用激励理论教学法的实践,针对在教学过程中所遇到的问题,提出了以下几种方法,希望对激励理论在初中班级管理的应用能够有所帮助.
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