小学数学教学中学生模型思想的培养

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中文摘要：小学数学教学当中运用模型思想,不仅对于学生直观的理解知识及感知概念具有促进作用,而且对于教学质量的提高同样具有推动作用.在实际生活当中,数学模型又是人们解决多种现实问题的重要工具,让人们从中感知到数学所具有的应用价值.本文以小学数学教学角度分析了小学数学建模教学的现状,然后分别从"创设情境,感知建模的内在价值"、"构建数学模型,直指问题关键"、"让学生体验模型构建的全过程"及"运用旧模型构建新模型"三方面阐述培养学生模型思想的具体措施,以期为相关研究及教学实践提供参考.

作者：

吉学毅

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作者单位：

贵州省赫章县古基乡妥古小学

关键词：

小学数学教学模型思想建模

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(16)

参考文献量2