浅谈新课改下的小学数学教学

李莲春¹

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1. 404500 重庆市云阳县双土镇双土九年制学校重庆云阳
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摘要

传统的小学数学教学侧重的是对学生的知识传授,培养小学生的应试能力,却忽略了学生作为学习的主人的主体性.新课程改革下的小学数学教学不再是教师的满堂灌,教师更多时候是学生学习的合作者、引导者、促进者.为了充分激发小学生的学习兴趣、探究新知的兴趣,教师要善于通过情境创设让自己的课堂变得活起来,教师要引导学生通过自主探究以及小组之间的合作交流让学生动起来,从而促进小学数学课堂教学效果的提高.

关键词

新课改/小学/数学/教学

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出版年

2017

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