浅议数学教学中的问题教学法

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中文摘要：小学数学教学的重点不在于让学生解决多少的数学问题,而是需要培养学生的数学思维能力,扩展学生分析问题、思考问题、解决问题的思维范式,让学生掌握数学学习的思维逻辑与思维重点,进而以思维为出发点增强对数学知识的掌握与运用能力,实现学生综合数学技能的全面提升.对此老师可以采用问题教学法开展小学数学教学工作,通过问题的设计与选择、问题的分析与理解、问题的解决与扩展,一方面加强学生对关键数学知识点的理解与掌握,另一方面强化学生对数学逻辑思维能力的扩展,让学生爱上数学、掌握数学、用好数学.

作者：

马歆贵

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作者单位：

贵州省威宁县麻乍镇戛利小学

关键词：

小学数学问题教学法情境设计控制

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(16)

参考文献量2