读书文摘2017，Issue(16) ：123-124.

新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

杨清
读书文摘2017，Issue(16) ：123-124.
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新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

杨清1
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作者信息

  • 1. 四川省渠县三汇镇第一小学
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摘要

受传统教学模式影响,我国新课改虽实施已有一段时间,但小学数学教学效率依然偏低,不仅影响小学生的成长,还关系到我国未来的教育发展.为此,必须展开有效教学,本文从教学准备、教学实施和教学评价三方面做了仔细分析.

关键词

新课程/小学数学/有效教学

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出版年

2017
读书文摘

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ISSN：
参考文献量3
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