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小语低年级作文教学探索与思考
小语低年级作文教学探索与思考
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中文摘要:
小学语文低年级作文教学是作文的起步阶段,我们要依据低年级学生的认知心理开展教学.比如,看图写话就是引导学生作文的最好形式.我们要依据课文的重要资源开展好作文教学.
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作者:
向立梅、吴青珍
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作者单位:
416500 保靖县龙溪学区太坪小学
关键词:
小学
低年级作文
插图练习
出版年:
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN:
年,卷(期):
2017.
(16)
参考文献量
1