小学语文低年级有效阅读教学策略探讨

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中文摘要：在小学语文低年级阅读教学中,为了实现有效阅读,教师还需要提高学生的阅读兴趣,在课堂教学中应用多样化的教学方法,吸引学生的注意力,让学生更好参与到课堂学习中来.此外,教师应根据阅读教学的实际情况,制定科学的阅读教学目标,让学生真正成为课堂教学的主体,并尊重学生间的差异,使课堂阅读教学效果更加良好,从而使小学语文低年级有效阅读教学顺利开展,顺利完成阅读教学目标,实现事半功倍的教学效果.

作者：

霍淑梅

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作者单位：

161000 龙江县哈拉海乡中心学校黑龙江省齐齐哈尔

关键词：

小学语文阅读教学策略

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(16)

被引量2
参考文献量2