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浅议小学英语教学中的情景创设
浅议小学英语教学中的情景创设
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中文摘要：
在新一轮课改背景下,英语教师能着眼于学生的长远发展,从学生的认知水平和生活经验出发,通过实践、合作、探究、交流等教学方式发展学生的综合语言运用能力,让学生在体验中形成主动思维的习惯、自主学习的能力、跨文化的意识.然而在小学英语情境教学中仍存在着情境教学形式化、背离教学目标、与学生生活经验割裂的问题.笔者结合自身的教学实践,就情境教学的实践谈一些粗浅的看法.
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作者：
谌昱如
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作者单位：
贵州省余庆县龙溪小学
关键词：
小学英语
课堂
情景教学
出版年：
2017
读书文摘
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ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(16)
参考文献量
2
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