读书文摘2017，Issue(16) ：273-274.

高中物理有效教学初探

向永林
读书文摘2017，Issue(16) ：273-274.
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高中物理有效教学初探

向永林1
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作者信息

  • 1. 409100 重庆市石柱民族中学 重庆 石柱
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摘要

只有有效的课堂教学才能提升教学质量.新课程理念下的高中物理的有效教学,以学生的探究为主,以学生得益多少为评价标准,那么提高课堂的有效性呢?笔者认为首先就要创设一个有利于学生学习的学习情境,并激发学生的学习热情,引导学生主动探究,提高物理解题的效率,从而提高物理教学质量.以下是探讨高中物理课堂的有效教学.

关键词

物理/有效教学/学习兴趣

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出版年

2017
读书文摘

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ISSN：
参考文献量1
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