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初中英语写作教学策略浅谈

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《英语课程标准》要求初中生掌握听、说、读、写四种基本技能,其中写作是对学生所学语言知识综合运用能力的考查,而大部分学生拄往感到力不从心.本文对朝鲜族初中英语写作教学中的一些典型问题进行了分析,并结合朝鲜族学生语言习得特点及英语写作教学的实际,提出了一些优化英语写作教学的策略.

田理

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409900 重庆市秀山县第一初级中学 重庆 秀山

初中英语 写作教学 策略 评价方法

2017

读书文摘

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ISSN：
年,卷(期)：2017.(16)
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