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初中学困生转化策略漫谈
初中学困生转化策略漫谈
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中文摘要：
初中阶段教学活动要体现教育公平属性,促进学生全面发展,就要正视并尊重学生群体中的学困生,为其学习进步提供必要的辅助.本文提出了初中学困生的转化策略.
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作者：
崔文凯、崔金光
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作者单位：
东营市垦利区第二实验中学
关键词：
初中
学困生
转化策略
出版年：
2017
读书文摘
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ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(16)
参考文献量
2
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