高中数学实现"建模"的教学方法分享

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中文摘要：建模是数学知识学习的常态,在数学教学中,我们可以发现,数学知识的发展会经过一个从直观到抽象的过程,直观资源是我们"可视"、"感性"可以获取的资源,而由其建模后呈现出来的抽象资源,却是"可想"、"理性"才能获取的资源.在数学教学过程中,我们必须培养学生的建模能力.尤其是在专业化强、理性强、思维性强的高中数学学习中,其学习的本质就是在"建模".那么,如何在高中数学教学中帮助学生"建模"呢?本文对此进行了阐述.

作者：

杨晶晶

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作者单位：

409600 重庆市彭水第一中学校重庆彭水

关键词：

高中数学建模教学方法

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(17)