读书文摘2017，Issue(17) ：161.

课堂教学要凸显数学思想

肖荣
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课堂教学要凸显数学思想

肖荣1
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作者信息

  • 1. 贵州省六枝特区关寨镇坝子小学
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摘要

所谓的数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,是从某些具体数学认识过程中提炼出的一些观点,它揭示了数学发展中普遍的规律,它直接支配着数学的实践活动,这是对数学规律的理性认识.引导学生理解和掌握以数学知识为载体的数学思想方法,是提高学生思维水平、建立科学的数学观念、发展和运用数学的重要保证.

关键词

小学数学/数学思想/渗透

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出版年

2017
读书文摘

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