读书文摘2017，Issue(17) ：207-208.

浅议个性化阅读的现状及策略

张荣再
读书文摘2017，Issue(17) ：207-208.
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浅议个性化阅读的现状及策略

张荣再1
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作者信息

  • 1. 贵州省威宁县麻乍镇教育管理中心
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摘要

个性化阅读是以学生为主体开展的教学活动,注重学生在阅读活动中的情感体验、收获知识,从而提高学生的阅读理解能力.这就需要教师不断地总结经验,用最有效的阅读形式吸引学生的注意力,引导学生的阅读行为,促进学生自主阅读意识的形成,培养学生良好的阅读习惯.

关键词

阅读教学/个性化/现状/策略

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出版年

2017
读书文摘

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