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浅议小学语文个性阅读

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小学语文阅读是学生阅读的启蒙阶段,学生的个性正处于发展的阶段,不够稳定,加上他们喜欢模仿,兴趣又比较宽,但是他们缺乏持久性,也不够专注,意志力较差,对于抽象问题的理解存在着困难.语文教学中实施个性化阅读,既尊重了学生的个体差异,促进了学生个性的发展,又充分体现了学生的主体地位,培养了学生的创新意识.

桂敬良

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贵州省威宁县麻乍镇戛利小学

小学语文 个性阅读 开放 思维 体验

2017

读书文摘

读书文摘

ISSN：
年,卷(期)：2017.(17)
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