读书文摘2017,Issue(17) :224-225.

浅议探究性活动作文教学

毛文平
读书文摘2017,Issue(17) :224-225.

浅议探究性活动作文教学

毛文平1
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作者信息

  • 1. 贵州省威宁县东风镇抹倮小学
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摘要

作文是以文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.写作能力是语文素养的综合体现.探究性活动作文的开展,极大地激发了学生的兴趣,符合当今新课标的理念和教学方法的改变.教师在学生训练中适时引导,启发学生缘情发散,去粗取精.且在动笔之前,必须引导学生有口语向书面语的转化,不能简单地重复所说的话,写出来的文章像流水帐是不行的,一定要说写互补,只有这样才能使学生写好活动作文.

关键词

小学语文/作文教学/探究性活动/兴趣

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出版年

2017
读书文摘

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