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读书文摘
2017,
Issue
(17) :
224-225.
浅议探究性活动作文教学
毛文平
读书文摘
2017,
Issue
(17) :
224-225.
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浅议探究性活动作文教学
毛文平
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作者信息
1.
贵州省威宁县东风镇抹倮小学
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摘要
作文是以文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.写作能力是语文素养的综合体现.探究性活动作文的开展,极大地激发了学生的兴趣,符合当今新课标的理念和教学方法的改变.教师在学生训练中适时引导,启发学生缘情发散,去粗取精.且在动笔之前,必须引导学生有口语向书面语的转化,不能简单地重复所说的话,写出来的文章像流水帐是不行的,一定要说写互补,只有这样才能使学生写好活动作文.
关键词
小学语文
/
作文教学
/
探究性活动
/
兴趣
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出版年
2017
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