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略谈合作学习中的问题设计的有效性
略谈合作学习中的问题设计的有效性
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中文摘要：
合作学习是新课程倡导的一种富有创意和实效的一种学习方式.有效性的提问可以促进合作学习的规范与有序开展,提高合作学习的效果.教师要根据初中生的特点,设计具有趣味性、层次性、启发性与探究性的问题,促进学生合作学习,激发学生的探究动力,让学生更深入地理解文本,形成创新思维,提升学生的语文综合能力.
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作者：
耿礼韶
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作者单位：
贵州省威宁县麻乍第二中学
关键词：
初中语文
合作学习
有效性问题设计
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(17)
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