读书文摘2017，Issue(19) ：22.

基于个体差异的小学班级管理策略研究

李韵 刘家渝
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基于个体差异的小学班级管理策略研究

李韵 1刘家渝1
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作者信息

  • 1. 650200 北大附中云南实验学校 云南昆明
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摘要

本文主要分析了基于学生个体差异的情况下,老师进行小学班级管理的基本要求,同时阐述了小学班级管理的方式策略,旨在加强老师的职业素养,引导学生正确的发展和成长.

关键词

个体差异/小学/班级管理/策略

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出版年

2017
读书文摘

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ISSN：
参考文献量2
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