读书文摘2017，Issue(19) ：91.

学生双语解读常见地理名词能力的研究方法

尼格德力·欧云比丽克
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学生双语解读常见地理名词能力的研究方法

尼格德力·欧云比丽克1
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作者信息

  • 1. 新疆和布克赛尔蒙古自治县第一中学
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摘要

少数民族地区的少数民族学校自进行双语教学以来,各个学校积极投入到了双语教学的实践中.在实践过程中,中学双语地理的学习中遇到的难题就是,学生对知识点的双语理解能力有欠缺,在生活中的应用能力也较差,因此研究双语学生常见地理名词的解读能力尤为重要了.目前.少数民族学生双语教材和教学方式都有自己的体系,因此我结合本校学生实际,进行一定的研究和实验,并取得了一些成效和收获.

关键词

双语/常见地理名词/理解

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出版年

2017
读书文摘

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ISSN：
参考文献量6
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