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新课程背景下初中数学课堂教学评价研究

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数学是初中阶段的基础学科,新课程标准要求高中生不仅要掌握基本的数学知识,还应关注数学中包含的情感体验、文化意识和现实意义,进而培养学生的综合素质,促进学生的全面发展.根据新课程改革标准以及素质教育观念的要求,在初中数学教学评价领域,应该实现合理化和多元化的不断更新和完善.

孙岫锦

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学习兴趣 课堂评价 有效策略

2017

读书文摘

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ISSN：
年,卷(期)：2017.(19)
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