摘要
班级是幼儿园实施保教任务的小集体.对幼儿来说,班级是具体的学习生活环境,他们的大部分活动都是在班级内进行的,因此幼儿的健康成长在很大程度上直接取决于班级保教工作的实施和管理.教育家赞可夫说过,就教育工作效果来说,很重要的一点是看师生之间的关系如何.我认为在当今的教育中,这种重要的师生关系是一种平等、和谐的朋友关系.在《新纲要》中关于幼儿教师的角色定位已明确提出:"教师应成为幼儿学习活动的合作者、支持者、引导者."这是教师角色特征中的核心,是教师努力追求的特征.但这样的教师定位,在实践中我们该怎么样去把握,去演绎,这是个很重要的问题.
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