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浅谈群文读写议题的选取策略

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通过对教材的重组与补充,开展多文本阅读,在同一议题下进行教学活动,更有助于达成训练目标.选取读写结合点作为议题,可以把阅读与写作两个因素紧密结合起来,通过有目的的训练,开阔视野,积累语言,以读带写,以写促读,让学生掌握议题所涉及的写作知识,学习写作方法,借鉴写作技巧,培养和提高读写综合能力.

赵蕾

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河南省许昌市郊李庄小学

群文读写 议题 训练 策

2017

读书文摘

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ISSN：
年,卷(期)：2017.(19)
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