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以学生为主体构建初中历史高效课堂
以学生为主体构建初中历史高效课堂
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中文摘要：
要想还原学生主体地位,我们首先就要构建民主和谐的历史课堂,然后根据学生认知设定启发性的问题引导他们进行深入探索,启发他们思考创新.本文立足初中历史一线教学对学生主体型历史课堂进行展望和分析.
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作者：
胡亮
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作者单位：
湖南省娄底市经济技术开发区茅塘学校
关键词：
初中历史
学生主体
启发性问题
创新思维
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(19)
被引量
1
参考文献量
2
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