高中化学课堂实现兴趣教学的策略分析

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中文摘要：高中课堂中最突出的问题是什么?笔者认为,不是学生"学的不够",而是学生的"兴趣不够".因为缺乏学习兴趣,所以,学生学的低效,学生学的"三心二意",而教师教的"费劲儿",并且对自己的教越来越缺乏信心.这时很多教师会用"高考"来刺激学生,用学生的"发展前景"来刺激学生.但是,在笔者看来,这样只会适得其反.那么如何才能让学生高效化的学呢?就要激发出学生的学习兴趣.本文中笔者结合高中化学为例,对如何实现兴趣教学进行了分析.

作者：

罗剑霞

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作者单位：

409100 重庆市石柱中学校重庆石柱

关键词：

高中化学课堂兴趣教学策略

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(19)