疏胜于堵:学生课间活动危险性及解决方式的思考

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中文摘要：安全与危险的标准是什么?在标准不明、依据不清的情况之下,行为主体主观认知不同,就会出现不同对立的行为,诸如规矩制定与执行的对立,安全规劝与危险行为产生的对立.课间休息时间占据着学生约五分之一的校园生活时间,是学生休息、活动、进行游戏的时间.但是由于学生对于危险活动的认知不明,行为控制能力弱,学生在休息时间经常会进行具有危险隐患的游戏,课间活动安全问题是值得关注的.针对学生课间活动问题,由于教师与学生经验观念不同,在教师看来是危险的活动并作出相关要求的,学生却乐此不疲,并不按照要求进行.

作者：

戴晓娜、江玉斌

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作者单位：

安徽师范大学教育科学学院

颍上县彭林中学

关键词：

课间活动危险性解决方式

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(19)