青春渴求成功,学生渴望评价——高中班主任德育工作创新案例

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中文摘要：德育工作对于高中生的成长发展有着重要的作用,激励教育是高中班主任管理的有效方法之一,高中生正处于人生十分关键的阶段,心理、生理发展都不够成熟,教师及同学的评价、鼓励对于学生的全面、健康的发展有着重要的意义.高中班主任在开展德育教学中要善于采用激励教育手段,尽可能多的、全面的评价学生的学习、生活、表现,让学生能够认识到自身的优点及不足,从而最终促进学生养成良好的学习和生活习惯,促进他们树立正确的世界观、人生观、价值观,真正实现德育教学的目标.

作者：

宋茸

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作者单位：

211500 江苏省南京市六合区实验高级中学

关键词：

高中教学班主任德育工作教学评价

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(20)

参考文献量3