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小学三年级学生计算两位数乘两位数错误调研报告
小学三年级学生计算两位数乘两位数错误调研报告
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中文摘要：
通过调研和谈话,找到学生计算两位数乘两位数错误的误区和原因,以便对症下药,提高他们两位数乘两位数的计算能力,为后期的学习打好铺垫.同时可以类推到小学所以计算教学,找准学生的盲点,引导正确的学习方向.
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作者：
蒋凤
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作者单位：
401329 重庆市九龙坡区驿都实验学校
关键词：
计算
两位数
调研
谈话
正确率
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(20)
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