中国文化源远流长,博大精深,初中学生应当在教师帮助下有效学习中国文化,继而完成对中国文化的传承.然而就目前现象而言,学生普遍出现语文基础偏差,学生学习兴趣不够浓厚,学生阅读量严重缺乏,造成教师在教学过程中出现学生排斥语文科目的情况,使得教师教学不能有计划地对学生进行教学.如何克服这一难题,教师首先需要了解初中学生心理特点,对症下药,以培养学生学习兴趣为基础,进一步加强学生对语文的了解,领悟语文之魅力.同时教师在教学中应注重以人为本,善于发现学生的闪光点,做到长善救失.诗歌背诵也是有效提高学生学习能力的方法,学生在理解诗词大意之后,教师要求其朗读背诵,巩固学生知识,加强学生记忆.
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