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浅谈小学低年级语文识字教学的有效性
浅谈小学低年级语文识字教学的有效性
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中文摘要:
本文简要概述如何提高小学低年级语文识字教学的有效性,以期为我国相关教育者提供参考数据.
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作者:
张玉和
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作者单位:
贵州省沿河县第六小学
关键词:
小学低年级
语文知识
识字教学
有效性
出版年:
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN:
年,卷(期):
2017.
(20)
参考文献量
4