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浅论幼儿教师的课程创生能力

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教师进行课程创生是当前教育界的热点问题.基础教育新课程改革提出了教师的课程创生应从"自为"走向"自觉"的新要求,这必然要求提升教师的课程创生能力,这也带给幼儿教师新的挑战.然而,目前我国幼儿教师的课程创生能力缺失,急待培养和提高.本文基于教师课程创生能力的研究现状,界定了幼儿教师课程创生能力的概念,分析了幼儿教师课程创生能力的影响因素,同时提出了幼儿教师课程创生能力提升的策略.

乐小丽

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重庆市忠县金鸡镇黄龙小学校

幼儿教师 课程创生 能力

2017

读书文摘

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ISSN:
年,卷(期):2017.(20)