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高中历史教学中问题式学习的实践研究与思考
高中历史教学中问题式学习的实践研究与思考
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中文摘要：
问题式学习(PBL)是目前比较流行的一种教学方法,符合基础教育中新课改目标.将问题学习的模式与历史学科教学相结合,探索在教学过程中的实效性.经过实践调研,改变了教师原有的教学模式,提升了教育教学质量,转变学生的学习方式方法,培养了学生兴趣和探究精神.
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作者：
周亮
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作者单位：
辽宁省阜蒙县育才高中
关键词：
问题式学习
实践
效果分析
思考
调研
出版年：
2017
读书文摘
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ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(20)
参考文献量
1
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