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指向语言能力培养的高中英语阅读教学设计——以外研版高中英语教材第三册Module3 The Violence of Nature为例

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针对目前高中英语教学中存在的难以发展学生英语语言能力这一问题,本文以一节高中英语阅读课为例,分别阐述了读前、读中、读后三个环节的教学活动设计,并探讨了如何培养学生的英语语言能力,促进学生综合语言运用能力发展的教学理念.

宋亚

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聊城大学外国语学院 山东聊城

核心素养 语言能力 阅读教学

2017

读书文摘

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ISSN：
年,卷(期)：2017.(20)
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