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高中生物分层教学初探
高中生物分层教学初探
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中文摘要：
为了面向全体学生,提高广大学生的生物学素养,本文从学生分层、教学目标分层、教学过程分层、教学评价分层这几个方面对分层次教学进行了初步的探索.通过分层教学学生热爱学习生物了,学生学习成绩有所进步,生物学素养有所提高.
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作者：
姜浩
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作者单位：
110400 法库县第二高级中学 辽宁沈阳
关键词：
高中
生物
分层教学
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(20)
参考文献量
4
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