关于初中思想品德课人文精神教学的几点思考

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中文摘要：在新课改的大背景下强调:学生的展应该是多领域的发展,包括知识、情感、认知以及"三关"的正确认识.在教学中,学校及教师不仅仅要关注学生的学习情况、学生的成长之外,更要关注学生接受学习方式、情感体验以及学习能力的培养,这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化,初中政治课程章节的设置中,人文精神有隐性的体现,在关注课堂知识教学的同时,通过适当的教学方式有意识地在课堂中实现人文精神的渗透,不仅有利于学生对于基础知识的学习,更会对学生性格的形成产生一种积极的影响.

作者：

刘阳

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作者单位：

重庆市北碚区晏阳初中学

关键词：

初中政治人文精神教育措施

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(20)

参考文献量4