国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探究提高小学科学探究活动的有效性策略
探究提高小学科学探究活动的有效性策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
科学是小学阶段一门综合性的基础学科,它担负着向学生进行科学启蒙教育的任务.无数的教学经验告诉我们,教师的教学水平和专业素质往往就是全面提高小学科学课堂教学有效性的关键所在.不同的教学水平,往往就会有不同的教学效果,小学科学课堂教学活动不应该只是注重对于知识的灌输,而应该是一种学生与学生、教师与学生之间的交流互动过程.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李新艳
展开 >
作者单位：
贵州省盘县石桥镇乐民中心小学
关键词：
小学科学
探究活动
有效性策略
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(20)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
